Estudo do EIXO DE MATEMÁTICA - Tarefa da 2ª semana:
1º ano A - Pesquisar sobre o histórico do termo "quinto" relacionado aos impostos. Também a finalidade de 5 impostos escolhido dentre os que já foram verificados com a discriminação de seus percentuais.
1º ano B - Pesquisar sobre o controle de 5 impostos brasileiros, quem fiscaliza, quem administra os recursos as principais característica desse impostos, assim como seus percentuais.
1º ano C -Pesquisar sobre a finalidade de 5 impostos, sua importância para a sociedade e qual órgão público administra esses recursos. Quanto esse imposto representa no PIB do Brasil ou na renda do trabalhador.
1º ano D - Pesquisa sobre a finalidade dos impostos e sobre a responsabilidade de cada estância do governo na sua gestão. Verificação de percentuais de 5 impostos mais pagos pela população. Divisão dos grupos de trabalhos.
1º ano E - Pesquisa sobre a finalidade dos impostos e sobre a responsabilidade de cada estância do governo na sua gestão. Verificação de percentuais de 5 impostos mais pagos pela população. Divisão dos grupos de trabalhos.
2º ano C - Solitação de novas pesquisas sobre evolução de grandes invenções:RODA, FERRAMENTAS, MÁQUINAS, LÂMPADA, ENCANAMENTOS.
2ºs anos A, B e C - Não tiveram aula de eixos.
3ºs ano A - Determinação dos próximos passos do projeto. Continuação da pesquisa sobre criptografia. Separação das equipes para continuação dos trabalhos. Solicitação de criação de códigos e senhas secretas para atividade na próxima aula.
3ºs ano B - Determinação dos próximos passos do projeto. Continuação da pesquisa sobre criptografia. Separação das equipes para continuação dos trabalhos. Solicitação de criação de códigos e senhas secretas de 6 caracteres conhecidos para atividade na próxima aula.
3ºs ano C - Determinação dos próximos passos do projeto. Continuação da pesquisa sobre criptografia. Separação das equipes para continuação dos trabalhos. Solicitação de criação de códigos criptografado de uma frase para que os colegas de outros grupos decifrem.
A pesquisa não vale nota! Mas em sala será feita uma verificação do que cada aluno trouxe! Pode ser um texto impresso, escrito no caderno, uma ideia para ser discutida (com fonte dos dados), um vídeo ou outra mídia, entre outros...